EZ ID: 5 sammu

2024 Autor: John Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-01-30 08:48

Probleem: kohalviibimine võtab tundidest palju aega ja mõnikord unustab õpetaja selle isegi ära teha.

Lahendus.: EZ ID on lihtne viis osaleda. See seade võimaldab õpilastel skannida oma siniseid silte EZ ID -l ja nende kohalolek võetakse koheselt arvesse!

1. samm: uurimistöö

Suur probleem kogu Ameerika Ühendriikide koolides on see, et õpetajatel kulub õppetööle kaua aega või nad unustavad selle. Selle probleemi lahendust nimetatakse EZID -iks!

Meie projekt kasutab vöötkoodiskannerit, mille me ühendame loodava Exceli lehega. Iga kord, kui õpilane ruumist siseneb või sealt lahkub, skaneerib ta oma isikut tõendava dokumendi ning skanner salvestab selle ja läheb Exceli lehele, et jälgida, kus kõik õpilased on. Lisaks sellele võtab veebisait täpse ja tõhusa kohaloleku, nii et õpetajad ei pea kohalviibimisele palju aega kulutama.

Tegime uurimuse, et näha, kui kaua kulub inimestel tavaliselt oma klassi sisseelamiseks ja kohalviibimiseks. Meie otsus uurida seda statistikat meie koolis põhineb asjaolul, et meie poolt tehtud leiutis peaks minimeerima osalemisaega. Tulemused näitavad, et seitsekümmend viis protsenti õpetajatest siin Scheck Hillelis ja veel kümnes üleriigilises koolis võtab kohalviibimisprotseduuri lõpuleviimiseks rohkem kui ühe minuti. See hõlmab muidugi aega, mis kulub klassi kõigi vaikseks muutmiseks ja istumiseks. Kui Scheck Hillelis küsitletud kahekümne kaheksast õpetajast kolmeteistkümne sõnul kulub neil kohalviibimise lõpuni poolteist minutit, siis kaheksas kaheksast kaheksast nõuab, et neil kuluks rohkem kui kaks minutit. Mõned neist inimestest ütlevad, et kohalviibimise vähendamiseks kulub neil isegi rohkem kui viis minutit. ID -skanneriga peavad õpilased klassiruumi astudes oma ID -d skannima ja õpetaja peab selle enne esitamist lihtsalt kinnitama. Meie disain vähendab kohaloleku kirjutamiseks kuluvat aega palju ja isegi keelab tavapärase protsessi tõttu klassiaja kaotuse.

Osalejate arvutamiseks ja Arduino ühendamiseks on vaja Exceli lehte. Exceli leht on ühendatud programmiga PLX-DAQ. See programm teeb ühenduse RFID -lugeja ja Exceli lehe vahel. RFID -kiibi skannimisel saadab see Exceli lehele signaali ja salvestab õpilase klassiruumi sisenemise aja, õpilase RFID -kiibi ID -numbri ja tema nime. See muudab kohalviibimisprotsessi õpetaja jaoks lihtsaks ja tõhusaks ning ei nõua, et õpetaja kulutaks sellele tunde.

2. samm: projekti kirjeldus

ID -andur on seade, mis skaneerib õpilase kooli isikutunnistust ja saadab päeva külastatavuse automaatselt õpetaja kohalviibimissüsteemi. Pärast seda jääb üle vaid õpetaja kinnitada kohalviibimine ja see esitada. ID -andur on seade, mis kleepuks iga klassiruumi uksepiida külge. Sellel on RFID -skanner ja teie ID -l on kiip, mida RFID skannib. Iga õpilase ID -l on igale õpilasele ainulaadne Bluetooth -kiip. Kui õpilane siseneb oma klassiruumi, skaneerivad nad ID -skanneris oma kooli ID -l oleva kiibi. WiFi -kiip saadab õpilase kohaloleku automaatselt süsteemi. Pärast tunde peab õpetaja lihtsalt vaatama süsteemi automaatselt lisatud kohalolijate arvu, kinnitama, et kõik olid tegelikult kohal ja keegi puudus, ning seejärel esitama selle. See toode on väga kasulik õpetajatele, kes unustavad alati osalemise, või õpetajatele, kes võtavad tundides liiga palju aega. See on lihtne viis jälgida oma klassi lapsi (ja ka neid, kes sel päeval kohal pole) ilma nii palju aega raiskamata ja muretsemata. Õpetajad hindavad selle uuenduse eest oma kooli väga!

3. samm: kasutusjuhend

1. Õpetaja peab selle seadistama, asetades lihtsalt EZ ID oma lauale õpilaste jaoks kergesti ligipääsetavasse kohta.

2. Õpetaja peaks avama Google'i arvutustabelid.

3. Nüüd skaneerib iga õpilane oma sinise sildi EZ ID -l.

4. Nende osavõtuteave (nimi, märgendi number ja skaneeritud aeg) saadetakse õpetajate Google'i arvutustabelisse.

5. Õpetaja peaks kontrollima Google'i arvutustabelite teavet ja veenduma, et kogu kohalviibimise teave on õige.

6. Õpetaja peab kohalviibimise esitama, kui ta on selle kontrollinud.

4. samm: statistika

Tegime uurimuse, et näha, kui kaua kulub inimestel tavaliselt oma klassi sisseelamiseks ja kohalviibimiseks. Meie otsus uurida seda statistikat meie koolis põhineb asjaolul, et meie leiutis peaks minimeerima kohalolekuks kuluvat aega. Tulemused näitavad, et seitsekümmend viis protsenti Scheck Hilleli ja veel kümne üleriigilise kooli õpetajatest võtab kohalviibimisprotseduuri lõpuleviimiseks rohkem kui ühe minuti. See hõlmab muidugi aega, mis kulub klassi kõigi vaikseks muutmiseks ja istumiseks. Kui Scheck Hillelis küsitletud kahekümne kaheksast õpetajast kolmeteistkümne sõnul kulub neil kohalviibimise lõpuni poolteist minutit, siis kaheksas kaheksast kaheksast nõuab, et neil kuluks rohkem kui kaks minutit. Mõned neist inimestest ütlevad, et kohalviibimise vähendamiseks kulub neil isegi rohkem kui viis minutit. ID -skanneriga peavad õpilased klassiruumi astudes oma ID -d skannima ja õpetaja peab selle enne esitamist lihtsalt kinnitama. Meie disain vähendab kohaloleku kirjutamiseks kuluvat aega palju ja isegi keelab tavapärase protsessi tõttu klassiaja kaotuse.

5. samm: spetsifikatsioonid ja sihtturg

Spetsifikatsioonid:

Toote nimi: EZ ID

Kaal: 4 naela

Mõõtmed (tolli): 3 x 3,5 x 4

Sisend: RFID -kood sildilt

Väljund: õpilaste osalemisaeg ekraanil

Aku tüüp: 9v

Sihtturg:

Õpetajad

Koolid

Haldus