DEEDU tühi tuba: 6 sammu

2024 Autor: John Day | [email protected]. Viimati modifitseeritud: 2024-01-30 08:47

Selle tegevuse eesmärk on suurendada kasutaja tundlikkust temperatuuri reguleerimiseks energiatarbimise suhtes.

See tegevus on mõeldud üle 12 -aastastele lastele, kes on võimelised lugema ja mõistma soovituslikke temperatuurinumbreid ja kuvaritel kuvatavat teavet ning samuti tajuma satelliitkaartidel orienteerumist. Elektri kasutamist kodus nimetatakse "koduseks tarbimiseks". Energiatõhusus on võime ressursse arukalt kasutada, minimeerides jäätmeid nii palju kui võimalik. Näiteks ei pruugi ruum, kus keegi ei käi, konditsioneeri ega kunstvalgust vajada. Kuidas siis saavutada oma elukeskkonnas energiatõhusus? Tarbimise paremaks ärakasutamiseks saab astuda palju väikseid samme. Selles tegevuses tahame õpetada kasutajat, kuidas seadistada nutitelefonis geolokatsioonipõhine juhtimine, et lülitada välja kõik kasutajad, kes on ekslikult koju sisse lülitatud. Kasutaja jälgib koordinaatide perimeetrit, mille piires, kui seda ei leita, saadab nutitelefon automaatselt signaali Deedu seadmesse, et lülitada sisse lülitatud utiliidid. Selle tegevuse lõpus eeldatakse, et kasutajal on suurenenud isiklik tundlikkus kodumaiste ressursside kasutamisel.

1. samm: keskkonna loomine

Siin peame kirjeldama, kuidas miniatuurne maja luuakse, simuleeritav keskkond ja asjad, mida selleks vaja on: Kuidas kasti ehitada?

Võtame kasti kingi, mida me enam ei kasuta; Ümara otsaga kääride abil lõikame kasti ühe lühema külje. Siit saime kasti enda sees jälgida, mida simuleeritakse; Lõikame teise väiksema külje samamoodi. Sellest sisestame väikese ventilaatori; Sisestades seadme kasti sisse, lõime oma miniruumi ja oleme eksperimendiks valmis.

Kuidas seadet ehitada?

www.instructables.com/id/Digital-Environme…

On vaja, et trükkplaat oleks hästi joodetud, nii et vooluahelad oleksid vastupidavad ja et need ei lahkuks, kui kavatsete kõik kasti panna. kui trükkplaat on valmis, tuleb see tööle panna vaarika kohale.

Et kontrollida, kas kõik töötab hästi, lülitage vaarikas sisse ja sisestage selle kohale trükkplaat. Testi abil saate kontrollida, kas kõik ühendused on korralikult tehtud, lihtsalt kontrollige, kas pinge jõuab kõigi soovitud punktideni. Seejärel saab põhjalikumat testi uuesti teha, kui kogu seade on valmis. Lisatud diagramm näitab ka temperatuuriandurit, kuna kõnealune tegevus on osa pedagoogiliste tööriistade paketist, mille eesmärk on parandada kasutaja ökoloogilist tundlikkust. Temperatuuriandurit kasutatakse seejärel mõnes muus tegevuses, kuid seadme seadistamiseks on eelistatav PCB loomine. Sel moel saate sama seadet uuesti kasutada kõigis saadaolevates tegevustes.

Seadme ehitamiseks lugege juhendit järgmisel lingil

Pakendisse sulgemiseks võib olla kasulik 3D -printida sobiv kast, mille allika saab alla laadida järgmiselt lingilt.

Samm: kuidas Blynk -rakendust ette valmistada?

Tarkvarasüsteemi seadistamiseks Blynk'i kaudu järgige juhendit:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Kui rakendus on poest alla laaditud, on vaja profiili loomisega registreerida Blynk konto, misjärel tuleb luua uus projekt ja genereerida žetoon. Märk on element, mis toimib jagatud võtmena, see tähendab, et see on sõna (märk), mis tuvastab projekti unikaalselt ja võimaldab ühendada seadme juhtterminaliga. Rakendust saab käitada Androidi ja Iose tahvelarvutites ja nutitelefonides. See võimaldab laiemal publikul kaugjuhtimispulti joosta ja ehitada.

Rakendus Blynk võimaldab hõlpsasti kohandada ja muuta kaugjuhtimispuldi liidest. Selles juhendis selgitatakse, kuidas teha kaugjuhtimispuldi versiooni, kuid miski ei takista lisamast uusi funktsioone, et muuta see veelgi kasulikumaks ja toredamaks.

Samm: haldame loogikat

Me laseme kasutajal siseneda ja lahkuda jälgitavast perimeetrist ning mõistame, et kui olete kodukeskkonnast eemal, pole vaja leibkondi sisse jätta.

Samamoodi lasime kasutajal mõista, et kui ta on õues, on kasutu jätta kodulamp põlema.

4. samm: mängime või kõnnime

Suletud keskkond, kus pole kedagi, on keskkond, mida enamikul juhtudel ei ole vaja valgustada ega jahutada. Samuti on sageli täiesti tarbetu hoida paljusid seadmeid, nagu televiisorid, kütteseadmed või elektroonilised konsoolid, sisselülitatuna.

Rakendusest Blynk lubame kasutajal tutvuda elektriseadme sisse- ja väljalülitamisega.

Kasutaja peab õppima, millist keskkonda ta kontrollib. Näiteks magamistuba ei pea hommikul valgustama, kui olete koolis või tööl ja seetõttu on hea välja lülitada valgustus, mis võis jääda põlema. Samamoodi on lihtne arvata, et kodust eemal olles ei pea vannituba soojendama.

Kasutaja peab õppima, millist keskkonda ta kontrollib. Näiteks magamistuba ei pea hommikul valgustama, kui olete koolis või tööl ja seetõttu on hea välja lülitada valgustus, mis võis jääda põlema. Samamoodi on lihtne arvata, et kodust eemal olles ei pea vannituba kütma. Seetõttu peab kasutaja püstitama hüpoteesi mitme rakenduse kohta:

• Valgustus magamistoas päeval või õhtul
• Vannitoa küte päeval või öösel
• Ventilaator köögis päeval või öösel

Iga juhtumi puhul on vaja paluda kasutajal mõtiskleda vajaduse üle hoida seadet kaugjuhtimispuldi #deedu abil sisse või välja. Sel moel teeb kasutaja mitu katset ja metaboliseerib elektri teadliku kasutamise põhimõtted ja eelised. Lisaks tagab kaugjuhtimispult, et kasutaja saab eemalt kontrollida, kas kodukasutajaid kasutatakse õigesti.

5. samm: järeldus

Tegevuse lõpus arvatakse, et lapsed töötavad välja päeviku lehe, paludes neil rääkida oma kogemustest, tuues esile nende kasutatud seadme tugevad ja nõrgad küljed ning anda loojatele nõu.

See teenindab administraatoreid ja seadme loojaid mitmel rindel. Kahtlemata on loojatele kasulik töötada nõrkade kohtade kallal ja seega parandada. Teisest küljest toimib see omamoodi andmebaasina. Tegelikult hoiavad seda päeviku lehte loojad arhiivis, et see oleks alati juurdepääsetav. Lisaks, kui kriitilised probleemid ilmnevad, kui need on parandatud, võiksid loojad mõelda sellele tegevusele uuesti. Seetõttu muutub viimane hädavajalikuks arhiivi moodustamiseks ja tulemuste võrdlemiseks, kui tegevus hiljem uuesti välja pakutakse.

6. samm: tulemused

Mõnikord käitume valesti mitte hooletuse või ükskõiksuse tõttu meie planeedi suhtes, vaid seetõttu, et mõningaid küsimusi ja mõningaid olulisi ettevaatusabinõusid eiratakse.

Meil, täiskasvanutel, on moraalne kohustus lapsi teavitada, neid sensibiliseerida, lubada neil saada kogu seda kasulikku teavet, et olla hea kodanik ja armastada oma maailma (ja siin me ei keskendu ainult keskkonnaaspektile!) Tegelikult lapsed lubavad teil edendada algatusi, mille eesmärk on muuta vale eluviisi, mis meil võib olla halva või puuduva teabe tõttu.

Tehes seda tegelikkust tugevalt meenutavat tegevust, saavad lapsed aru, et seda seadet saab tõesti rakendada igas kodukeskkonnas, sealhulgas oma kodus.

Tegevuse eesmärk on stimuleerida kasutajat kodus energiaressursse teadlikult kasutama. Kodukeskkonna abstraktsioon kasti abil on suunatud kasutaja peas seose äratamisele tõelise igapäevase juhtumiga. Nii assimileerib kasutaja digitehnoloogia kasutamise eeliseid kodumaiste ressursside tõhusamaks kasutamiseks. Suurema tõhususe tajumine näitab kasutajale jäätmete vähenemise tunnet.

See õpetus on koostatud projekti DEEDU raames, mida kaasrahastab Euroopa Komisjoni programm Erasmus +. Projekt nr: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Selle väljaande sisu ei kajasta Euroopa Liidu ametlikku arvamust. Vastutus selles avaldatud teabe ja vaadete eest lasub täielikult autoritel. Lisateabe saamiseks saatke meile e -kiri aadressil [email protected]